Нынешние школьные программы не нацелены на развитие самостоятельности в понимании.

Программа Петерсона для начальной школы строится только на выслушивании объяснений учителя, к тому-же стремятся и программы по остальным предметам.

Такое впечатление, что с самого начала обучения, пресекаются всякие попытки развития самостоятельности в понимании. Старший придет и все объяснит.

А если нет почвы под развитием такого явления, как понимание, то что удивляться его отсутствию

В Америке проявления инициативы по жизни не приветствуется. Стадо менеджеров покорно ждут указаний свыше, чтобы приступить с исполнению. Так что понимать им ничего не надо. Придет начальник и все решит.